校园多功能体育馆的设计与发展摘要：近年来，校园中对多功能体育馆的需求越来越多。本文分析了校园多功能体育馆的特点和特殊要求，并通过实例对新出现的问题提出了解决方法，认为将来校园多功能体育馆将会更加人性化，成为校园中的文体活动中心。
近年来，大学对校园多功能体育馆的需求越来越多，这种需求是两个方面的，一方面是数量上的，一方面是功能上的。前者从类似项目的投标越来越多可以看出来，后者从每个项目的复杂性上可以看出来。
校园多功能体育馆主要是指普通高校或者中学里的综合体育馆，具有多种功能用途，主要为日常体育教学、健身使用并兼顾比赛和集会，与体育专项院校里的专项体育馆和社会上的赛会比赛场馆有很大区别。某些综合大学校园中的体育馆由于兼顾奥运会等大型赛事的比赛，其性质更偏重于社会比赛体育馆。随着全民健身的风潮和商业运行管理模式的出现，现在大城市中区级的体育馆和一些中小城市的体育馆正在悄然往综合方向转化，反而与校园多功能体育馆有异曲同工之处，有可相互借鉴的地方。
上世纪末开始，大学扩招迅猛。1999年，我国普通高校招生154万人，比1998年增加46万人，增幅高达42.6％。2000年，我国普通本专科在校大学生为556万人，2005年这一数字达到了1562万人，5年间扩招了1006万大学生。根据国家教育事业发展“十一五”规划纲要，到2010年普通本专科将达到2000万人，将再扩招438万人。扩招力度虽然有所放缓，但还是在增加。虽然不同人士对于大学扩招见仁见智，可是学生已经进入大学甚至走向社会工作岗位是不争的事实。这些多出来的学生远远超出学校原来规划的容纳数量，需要增加校园的面积和各种教学的软硬件设施。学校校园发展迅速，新校区、大学城在全国各个城市比比皆是。
增加的学生数量，不仅对于体育馆的要求增多，也增多了校园体育馆的使用要求，不再是以比赛为核心的场馆而是将风雨操场，游泳池等训练功能结合进来，导致其功能比传统的赛会体育馆要复杂得多。再有，一些院校具有传统体育项目和独特项目要求，更使其具有独特性。
当今的大专院校在往社会化管理方式过渡，商业化管理模式也开始在体育馆日常运行中采用。体育馆不仅在学校体育课中使用，也对社会开放，用于日常健身和场地出租等，通过商业模式来提高使用效率，降低使用成本，增加日常收益。
社会变化、校园发展引发了对校园体育馆新的期望，从我们近来对这类建筑的设计和研究来看，校园多功能体育馆呈现出以下的特点。
尤其是在老校园中这个状况较突出。建国初期的校园规划原本没有考虑会有这么多学生，规划在当初比较合适往往无法适应后来的发展，在使用中慢慢被破坏了。现在只好见缝插针，找到勉强能放下的地方就筹划建设，而无法顾及原来规划的功能分区要求，造成用地混乱和紧张。如我们正在设计的中国地质大学(北京)综合游泳馆就是这种情况，工程位于地质大学院内，学生生活区附近用地处于四面都有建筑的一个绿化用地里，而不是位于体育活动区，设计时就要考虑尽量减少对四周居住建筑的影响。
在新校区的项目中也有类似的情况，主要原因是校园规划时没有预先考虑到现在校园体育馆的发展状况，导致用地紧张，位置尴尬，不得不在方案设计时花费较大精力对规划的缺陷予以弥补。我们参与的北航新校区的综合体育馆投标设计就是这样一个情况。
校园体育馆比赛会体育馆要更加复杂。传统的赛会体育馆功能比较单纯，一般由比赛场地、观众席、练习场地运动员室以及赛事管理用房等组成，处理好观众、运动员、赛事管理三者的关系就可以了。由于高校主要肩负培养学生的教育功能，校园体育馆一般要承担学生的体育课、学校专业运动队的训练、校内甚至社会上的体育比赛、校内集会，文艺汇演等多项功能。在设施中除了一般体育馆的要求外还要求增加：游泳馆、训练馆、健身房、体育教研室等，甚至要求舞台、音乐排演厅等非体育的要求。很多使用要求对合理的建筑功能就是矛盾的，比如在体育馆中布置舞台。
一些学校的传统项目和独特要求也增加了设计的复杂性，比如地质大学的优势项目是攀岩，在设计中就要考虑。北航新校区的体育馆要求在里面设计一个140m长的室内100m训练跑道。
首先高校体育馆一般的建设资金来源是国家投资，由发改委审批，资金控制比较严格。所以资金一般不会像有些为了国际和国内高标准赛事而建设的体育馆那样富裕。
其次，运行费用要尽量节省，在设计时就考虑降低将来的运行费用。现在很多学校的体育馆已经通过商业运行的方式来进行管理了，对于运行费用更加计较。以我们以往的设计经验及对几个院校场馆的调查，很多体育馆为了省钱，除非正式比赛，否则都不开启空调设备，这对我们的设计就提出了要求。
同时，今天政府提倡的节约型社会和我们对可持续性发展的理解、追求，也要求我们的设计从建筑节能出发，充分利用自然能源。
从来文体不分家，很多校园就将文化活动中心和体育馆建设在一起，虽然功能复杂了，但是建筑的使用效率大大提高了，而且增加了活力。在北航新校区体育馆里就要求有学校的乐队和舞蹈队的排演场地。
由于功能增加，体育馆使用时间增长，一些更人性化的要求也增加进来，比如餐厅、咖啡厅、小商店等，这种空间的设置更增加了建筑的复杂程度，但是对于运行有很大的意义。
由于多数的校园是长年形成的，校园中的建筑都留下了时代的烙印，如何与不同时代的建筑协调是一个挑战，但是更大的挑战是尺度问题，体育建筑由于其空间特点，其体量和尺度都会远远大于类型的建筑。
体育建筑往往由于其体量的巨大和其使用性质的特殊成为校园中的一个景观，大家对于他的形象要求就非常高了，期望值也高，在校园中也算一个“大件”。往往有从形式出发，追求外形吸引人和壮观的倾向。甚至个别项目在招标时不从建筑平面和功能上来评判，只从画面效果上来取得好恶，好在这种情况已渐改变，在今年6月4日教育部举行的《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》有关情况发布会上强调，站在教育的立场上，从办学的角度来说，不能允许追求奢华，不注重实效的倾向，今后要把重点放在追求质量上的提高，而不是去做表面上的文章。这有利于提高建筑的品质。
建筑的功能从来就不是孤立存在的，功能是由人的行为和空间的结合而存在的，脱开人的行为单谈功能是偏颇的也是无法成立的。建筑的功能从来就是变化的，而不是固定的。首先要对人的行为进行分析。校园多功能体育馆的人群有下面几种：
对于人的使用行为分析，有两个方面，一个是使用人数的数量级、一个是使用频率。使用人数的数量级是决定建筑布局和功能关系的大问题。一般的校园体育馆最少也需要2500人的容量，最多的需要5000人以上的座椅容量。这是数量级最大的人群，我们称为千量级人群，而其他几类人群充其量的是百人级的，解决好这个最大数量级人群的疏散和外部集散就可以解决好建筑的主要布局。
其次，是使用频率的问题。在一般的校园体育馆中日常训练、体育课、休闲等活动频率远远大于赛事和集会所以要把吞吐这部分人群的主要出入口放在交通最便捷的地方。并且和一般体育馆建筑一样，不同的人群要在交通上分开，不互相干扰。但由于不同行为段的时间不同，有些分别可以通过时间段分开，而不一定用空间分开。
中国地质大学(北京)综合游泳馆很典型地阐释了校园综合体育馆的这个特点，建筑主要功能：3000座篮球比赛馆、50m×25m游泳馆、训练大厅、攀岩训练场地、健身房、体操房、射箭馆、乒乓球、武术馆等体育设施和学生活动中心。我们将观众人数比较多的篮球馆放在东侧，靠近东侧的校园主路，利于人流疏散。将日常使用的游泳馆、风雨操场安博体育官网、文体中心的八口放在北侧，利于从宿舍方向进入。篮球馆的观众从北侧的大台阶上到平台上，然后进入到观众厅。
不能采用单一方法解决问题，要把问题综合在一起解决。空间紧凑、用途复杂等问题要综合起来从空间上和使用时间上解决，节省运行费用的问题要和行为模式、管理模式综合起来考虑。
比如，正式比赛时一般要求有四个运动员室，每晚两场比赛，每个球队各用一个单独室。而在校园体育馆中室可以考虑和训练馆、健身房等的室结台使用，设计一组比较正规的比赛用室，另外的就可以是以考虑平时体育课使用为主的室，比赛时可以借用。这些室尽量放在大家都方便使用的地方，兼顾各个运动场所。
在设计出入口大厅时，从使用时间上考虑也可以节省空间。因为风雨操场的训练设施一般是白天使用比较多，而比赛和集会一般在晚上使用，在有正式比赛的时候一般情况下会停止对比赛有干扰的健身房等的使用，所以在设计时不必要像一般社会赛事体育馆那样根据不同的人群做太多的出入口，在一个大厅内组织好就可以了。这个厅的设计就要考虑好办卡、收费、验卡、分流、安全等功能设置，将空间合理组织。
地质大学(北京)综合游泳馆就将游泳馆和体育馆的室统筹考虑，两组上下层叠放，利于设备管线的布置而另外设计了两个专用的篮球比赛室，作为比赛专用而前两组室就可以集中使用，在人数少的时候开放一组就够用了。学生平时使用和赛时运动员使用的主要出人口和大厅结合起来，都集中在北侧，只把贵宾和管理的出入口放在西面。
场地设计时要结合运行和节能设计考虑，应该优先考虑有可以采光和通风的外窗，训练馆空间在可能的情况下尽量高一点，尽量采用侧窗而少采用顶窗，这样就比较容易地组织自然气流 比赛时眩光的遮挡也比较容易。
运动场地不是越大越好、空间不是越高越好，而要根据实际用途来选择标准，过大的场地会带来维护费用的增加。这在普通运动木地板的场地中不十分显著，但是在游泳池的大小选择上就非常敏感了，很多游泳池在设计时业主求大求深，结果使用的时候运行费用过高，或者不适于游泳的普及训练，反而造成使用率降低，没有收益。所以要提前根据学校体育教学的要求策划好。
同时也要注意选择合乎体育行业要求的规格，在正式体育比赛时候成绩记录就可以有效，能够进行专业赛事，还可以出租给专业运动队训练使用，增加收入。
可持续性发展(sustainable Development)的概念出于联合国世界环境发展署1987年的布隆特兰报告(BrundtlandBericht)，其概念是“既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。”这个概念的基本含义，一是当代人与后代人有均等的发展机会与权利，二是今天的发展不能够以损害将来的生存环境为代价。
作为要为几千人服务的建筑，光线、空气是很重要的，完全依靠人工和机械来解决既要消耗能源也会增加运行费用 而且和提倡节约型社会不符。所以如何创造生态和节能建筑在校园体育馆设计当中是一个重要的思考内容。在地质大学综合游泳馆设计中，我们把阳光和空气同样看成是建筑材料的一种，利用物理原理、热动力原理等专业知识，和设备电气专业密切配合，巧妙借助光井、外墙材来采光、通风，不仅可以节能、减少运行费用，还可以加强建筑的空间效果。一个好的校园体育馆应该是阳光的建筑、空气的建筑。
从以上各点看来，现代的校园多功能体育馆不仅仅是一个体育馆，而且被赋予了更多的意义成为一个校园的文体生活中心。在设计中不能机械地、简单地理解体育馆建筑功能，只有从人的行为去考虑，才能从普通的设计概念中寻找出合乎人性的建筑模式和类型。